Корреспондент Артем
Гульназ, как вы пришли к преподаванию вокала?
Ответ Гульназ …
В 9 лет я встретила Его…
красивый,галантный, блестящий… рояль
Это была любовь с первого взгляда. И на всю жизнь
Так я случайно попала в музыкальную школу и всю дальнейшую жизнь связала с музыкой.
Корреспондент Артем
Что, на ваш взгляд, отличает по‑настоящему успешного вокалиста?
Ответ Гульназ …
Успешный вокалист отличается одержимостью своим делом, идеей. И невероятной трудоспособностью.
Это харизма и умение общаться со своей публикой,
когда ты открыт для неë и слушатель всегда это понимает и чувствует, открывая своё сердце взамен.
Для меня так же успешный вокалист, это прежде всего человек с тёплой душой.
Можно иметь мощный голос, огромный арсенал технических приёмов, но при этом оставаться холодным.
Ну, и конечно же, об успешности артиста можно судить по количеству проданных билетов.
Бывает и так, что артист не имеет особых голосовых данных, но на его концертах всегда аншлаг, его любят, на его концерты идут.
Корреспондент Артем
А можете назвать кого-то из таких артистов, одержимых своей работой, с кем приходилось сталкиваться?
Ответ Гульназ…
Да, я знаю такого человека. Это Ольга Кляйн, участница шоу «Голос»,
у которой я имела счастье учиться, повышать квалификацию преподавателя вокала.
Правда, она не просто артист, вокалист, она — педагог от Бога. Это тот уровень когда она занимается образованием вокальных педагогов не ради дохода, не ради славы.
Она просто одержима идеей в самом лучшем смысле, помогать педагогам и артистам
Корреспондент Артем
С чего начинается ваша работа с новым учеником?
Ответ Гульназ …
Это зависит от старта ученика. Кто — то приходит уже наученный чему-то, а кто-то с нуля.
Начинается всё с выяснения запроса на вокал. Кстати, не все хотят петь, не всем это нужно, но умение управлять своим голосом, тембром, сегодня актуально как никогда. Поэтому обращаются люди совершенно разных профессий, потому что постановка голоса через вокал даёт довольно быстрый результат.
Корреспондент Артем
Как вы работаете с неправильными вокальными привычками?
Ответ Гульназ …
Упорно и кропотливо. Порой, долго, потому, что избавиться от наработанных привычек не просто.
Корреспондент Артем
Что помогает ученикам справляться со страхом сцены?
Ответ Гульназ …
Уверенность. А что даёт эту самую уверенность?
Наверное, разочарую, но это систематические тренировки перед выступлениями. По другому никак. Ну, и конечно, открытое сердце, когда ты знаешь для кого ты выходишь на сцену, какие эмоции хочешь вызвать у слушателя.
Корреспондент Артем
Какие вокальные техники вы считаете обязательными для каждого?
Ответ Гульназ …
Вообще, тренировать свой голос необходимо каждому человеку. Потому, что голос, как и тело, имеет свойство стареть. Причём, голос стареет и слабеет ещё быстрее, чем тело.
Поэтому здесь в помощь вокальная база: контроль дыхания, работа над тембром, артикуляцией, тренировка гортани, языка ( как самой большой голосовой мышцы), нëба и тд.
И чем чаще голосовые тренировки , тем дольше голос будет оставаться молодым, звонким и крепким.
Корреспондент Артем
В чем различие вашей работы с детьми и взрослыми учениками?
Ответ Гульназ …
Методически детские занятия отличаются игровой формой, применением сказок, наличием логопедического распевания.
Детей легче вывести на сцену, потому что они ещё не «обросли» стеснением, зажимами, комплексами, страхами. Они не критикуют себя, как взрослые.
Взрослый человек как правило, приходит с определённым запросом на определённый репертуар, техники, приёмы. И здесь у каждого ученика по разному выстраивается обучение, в зависимости от цели.
Корреспондент Артем
Как вы видите баланс между техникой и эмоциями в исполнении?
Ответ Гульназ …
Здесь мнения педагогов- вокалистов расходятся.
Кто-то считает, что с эмоциями, артистизмом надо работать сразу.
На мой, взгляд, сначала необходимо наработать технику, выстроить качественный звук, чтобы было чем петь.
Думаю, здесь нет правых и неправых, у каждого свой стиль работы.
Корреспондент Артем
Что вас больше всего вдохновляет в вашей работе?
Ответ Гульназ …
1. Радость учеников, которые получают инсайты в процессе знакомства со своим голосом.
2. Когда ученик , выйдя из вокального класса способен самостоятельно применить знания и навыки в своих жизненных ситуациях, порой непредвиденных.